Перейти на версию для слабовидящих
Размер шрифта
A A A
Цветовая схема
a
a
a
Изображения
Развернуть панель
институт 

телесно-ориентированной психотерапии

им. Н.А. Бернштейна          

  • +7 (985) 142 53 13
  • г. Москва, 2-й Верхний Михайловский проезд, д. 5

 Семинар «Волны и ритмы»

Ведущая Елена Максимова

Задача семинара - научиться чувствовать и воспринимать ритмы и волны собственного тела, ритмы и волны окружающего мира, ритмы и волны взаимодействия с другими людьми.Построение гармонии тела, сознания, души.

Время работы: 24, 25, 26 мартапятница 17:00 -19:00суббота, воскресенье 11.00-13.00

Запись на семинары ведет Марина Викторовна Глушаковател.: +7(916)785-14-17; +7(926)493-62-43почта: marina-agapova@mail.ru


Учимся чувствовать ритмы природы и человеческого общения.

Жизнь зародилась в океане. Волны океана стали основой волн жизни, гармонии жизни - гармония тела, гармония сознания, гармония души. То же при зарождении человека в утробе матери. Спокойные ритмичные волны тела матери строят и гармонизируют тельце будущего человека.

При нарушении гармонии тело становится, как расстроенный оркестр - каждый орган играет сам по себе - человека "разносит". В телесном плане – это болезни, и в психическом – нестабильность, в социальном - диссонанс - эмоциональный, когнитивный, поведенческий.

Задача семинара - научится чувствовать и воспринимать ритмы и волны собственного тела, ритмы и волны окружающего мира, ритмы и волны взаимодействия с другими людьми.Стремимся к построению гармонии тела, сознания, души.

Читать дальше

"Танго-терапия". Практика созидательного диалога.

Автор Матвей Готлиб

Расписание группы "Танго с тишиной" и

запись на семинары: Тел.: (925) 529-65-66

О танго-терапии.Танго-терапия направление танцевальной терапии, которое широко распространено и востребовано по всему миру последние 20 лет. Танго-терапию активно используют в самых разных областях от реабилитации больных синдромом Паркинсона до преодоления кризисов взаимоотношений. Одни исследователи говорят о пользе танго на уровне психофизиологии. Например, немецкие ученые доказали, что совместное движение под равномерный ритм танго улучшает сердцебиение. Другие ученные рассказывают об успехах использования танго в психотерапевтических целях. И вот уже австралийские коллеги пишут докторские диссертации о том, как танго помогает их клиентам выйти из депрессии.

Остановимся на вопросе о том, как именно можно использовать танго в психотерапии. Танцевальные терапевты по всему миру придумали большое количество техник и даже методов танго-терапии – на эту тему издаются монографии и организуются международные конференции. Есть люди, которые просто преподают «правильное», с их точки зрения, танго и ратуют, что это поможет их клиентам в решении разнообразных психологических проблем. Да, танцевание танго помогает само по себе, но тут возникает вопрос - при чем тут психотерапия. Другой известный мне подход заключается в осознанном использовании техник преподавания танго для решения определенных психотерапевтических задач. В третьем подходе танго практикуется, как совместная двигательная медитация. К четвертому подходу можно отнести адаптацию известных методов психотерапии либо для проведения того или иного танцевального упражнения в группе танго-терапии, либо для организации рефлексии опыта, полученного в процессе танцевания танго.В той или иной степени, я использую все перечисленные подходы. При этом я стараюсь не увлекаться преподаванием «настоящего» с моей точки зрения танго, но даю каждому клиенту возможность найти свое танго.

Специфика моего подхода к танго-терапии.

1. Я рассматриваю танго, как практику созидательного диалога. Отличительная особенность этой практики – в качестве метафоры я ввожу в процесс танцевания танго новый контекст, или четвертое измерение – пространство Тишины. Практиковать созидательный диалог это с одной стороны значит быть открытым к опыту подлинной встречи двух Я, быть готовым соприкоснуться с чем-то неведомым и порой неожиданным в себе и в другом человеке. И с другой стороны – это умение проживать и интегрировать этот опыт. Ниже я описываю базовую технику практики созидательного диалога, которая позволяет настроится на встречу двух людей.Что касается интеграции полученного опыта – во время рефлексии в кругу я использую техники из Юнгианского анализа, Эриксоновского гипноза и дисциплины свидетельствования (эта дисциплина была разработана в рамках практики аутентичного движения). Все эти техники заточены на работу с материалом Бессознательного и позволяют оформить полученный в группе опыт таким образом, чтобы его можно было перенести в повседневную жизнь.

2. В качестве еще одной важной составляющей моего подхода можно отметить то, как я выстраиваю терапевтический процесс во время ведения групп танго-терапии. Во-первых, я стремлюсь к максимальной гибкости. Конструируя для группы стратегию психотерапии, я исхожу из ее состава и запросов ее участников. Например, если в группе превалирует тревога, вызванная дискомфортом от ситуации неопределенности, мы будем начинать с четко очерченного внятного взаимодействия. А приближаясь к окончанию группы, придем к танго-мистерии с закрытыми глазами, к танцу с максимальной степенью свободы, когда неизвестно, что будет в следующий момент. И на последних занятиях такой группы мы постараемся найти баланс между осознанным и интуитивным простраиванием взаимоотношений. На этом примере можно познакомиться со вторым принципом ведения групп танго-терапии, которым я руководствуюсь. Формулируя цели психотерапии, я нахожу полярные противоположности, над балансом между которыми будет полезно поработать с данной группой или с данным клиентом. К ним относятся: симбиоз и одиночество, скованность и развязность, прагматизм и мечтательность и т.д.

3. Мое отношение к танго, как к танцу и как к культурному явлению во многом сложилось под влиянием маэстрос Эрнесто Кармона и Нормы Гомес Томасси. Они дали мне емкое и целостное понимание основных принципов взаимодействия между партнерами, танцующими танго. Также они показали множество вариантов того, как можно интерпретировать через движение музыку танго. Их подход созвучен моим представлениям – танго может танцевать любой человек, желающий двигаться под музыку и проживать свои эмоции в паре с другим человеком.

О базовой технике практики созидательного диалога. Когда я разработал, эту технику, я назвал ее техникой резонанса. Она состоит из 3 одновременных танцевальных процессов, которые при этом запускаются поочередно. Первый процесс - нахождение одного ритма на двоих. Когда двое встают в пару и слышат музыку танго, каждый из них слышит основной ритм (сильную долю) по-своему. Разница в восприятии ритма невелика – ведь партнеры слышат одну и туже музыку. Тем не менее эту разницу можно наблюдать практически у всех людей, впервые встающих в пару друг с другом. Итак, партнерам нужно сонастроить ритмы своих тел для того, чтобы двигаться действительно в одном ритме. Аргентинское танго - это танец импровизация, поэтому оба партнера могут экспериментировать с музыкой и движением, замедляться и ускоряться. Но если они способны вновь и вновь возвращаться к ритму своей пары, к одному ритму на двоих, их танец приобретает особое качество. Они двигаются, как единый организм.Второй процесс – объятие, как поиск партнера, устремленность к партнеру. Объятие в танго округлое и естественное - это процесс поиска единства, а не рамка, отделяющая одного человека от другого. Для меня танго, как танец, есть объятие. Партнеры непрерывно движутся навстречу друг к другу. Просто встреча может состояться в разных точках пространства, отсюда рождаются фигуры, они вторичны по отношению к объятию. Третий процесс – совместное созидание танца. Каждый партнер проживает под музыку танго свою историю. Когда пара танцует в живом объятии и в одном ритме, их истории пересекаются и дополняют друг друга, и в этот момент пара создает свой неповторимый танец. Этот танец мог возникнуть только между этими партнерами, только в этом пространстве и только под эту мелодию. И очень часто это переживается как волшебство. Для меня это танго с Тишиной. Тишина - это пространство, в котором происходит подлинная встреча двух людей.Есть много вариантов выполнение базовой техники. Это может быть серия танцевальных упражнений или медитация внутри танца. Все зависит о того для чего ее применять.

Три задачи, для решения которых можно использовать эту технику.

1. При успешном выполнении базовой техники партнеры находятся в состоянии доопытной готовности (выражение заимствовано у В.П. Зинченко) к восприятию совершенно нового и к взаимодействию с неведомым. Это хорошая возможность встретиться с неизвестным собой в другом человеке. Другими словами - это может быть безмолвным и зачастую глубинным диалогом с Тенью. Важно, что этот диалог протекает в безопасной обстановке и есть возможность осмыслить его впоследствии. Один танец длиться в среднем 3-4 минуты, за ним наблюдает психотерапевт. Есть возможность отрефлексировать свой опыт в кругу, получить обратную связь и поддержку.

2. Базовая техника практики созидательного диалога задает особую форму взаимодействия, обладающую двумя важными свойствами. С одной стороны, такая форма взаимодействия позволяет партнерам максимально полно выразить себя в невербальном диалоге друг с другом. С другой стороны - имеет ясно очерченные пространственно-временные границы и понятные принципы движения, обеспечивающие безопасность танцевальной коммуникации и создающие ситуацию взаимного доверия. Благодаря этому человек, практикующий технику резонанса, может быть принятым и услышанным в самых разных и неожиданных своих проявлениях, что само по себе имеет значительный терапевтический потенциал. Очень часто люди идут на психотерапию именно за тем, чтобы быть услышанными и понятыми другими людьми.

3. Практику созидательного диалога достаточно легко перенести в повседневную жизнь. С какого-то момента начинаешь понимать, что язык тела может сыграть большую роль в большинстве ситуаций взаимодействия с кем-либо или чем-либо. И осознанное применение техники резонанса позволяет настроиться практически на любого собеседника; помогает состояться плодотворному диалогу или успешному совместному делу, будь то работа или семейный контекст.

Читать дальше

Семинар "Опыт работы игротерапевта на начальных этапах развития речи у особых детей".

Ведущий семинара: Михаил Сухотин


Семинары включают в себя показ видеоматериалов занятий и будут проведены по следующим направлениям работы:

* Видеопособие для развития речи (просмотр и разбор);

* Работа на компьютере и диалог (разбор одного из случаев взаимодействия с ребёнком);

* Развитие ситуативных представлений в рисунке;

* Глобальное чтение и письмо;

* Креативность в игре и развитие речи;

* Работа с тонусом в игротерапии;

* Театр и коммуникация.


Расписание семинаров:17 марта 2017 г.

Время работы:Пятница – 18.00, продолжительность семинара 1,5-2 часа.

Запись на семинары:

Тел.: (925) 529-65-66

 

Ждем Вас!

Читать дальше

Семинар «Со-творение», Модуль 1

Ведущая — Е.В.Максимова


Методика Со-творение применяется при:

Жалобах, связанных с проблемами тела – эмоциональные или тонические зажимы, постоянные или временно возникающие напряжения в теле, эмоциональная или психическая лабильность, неустойчивость,Жалобы, связанные с проблемами взаимодействия с близкими людьми.Т.е. мы работаем с реальными нарушениями восприятия (например, вторичное или запредельное торможение – как при психотравмах) и движения (при тонических эмоциональных блоках) тела.

Психологические трудности в пределах клинической нормы (консультирование):Напряжения и зажимы тела, эмоциональная лабильность, психическая неустойчивость.Жалобы на нарушения восприятия себя, потери себя в мире – без диагностируемых неврологических или психологических расстройств.Нарушения детско-родительских отношений, или нарушение психологического состраивания внутри семьи.

В качестве развивающей практики (коучинг, тренинги):Осознание возможностей собственного тела, вложенных в него природой Понимание тела, как основы формирования психики человека.Знакомство с возможности состраивания, сотворчества внутри пары терапевт/клиент, родитель/ребенок и т.п., вложенными в нас природой. 


Расписание семинаров(ориентировочные даты)

9 - 16 марта - ТЮМЕНЬ

28 апреля- 11 мая - НОВОСИБИРСК

8 -14 августа - ТОМСК

5 - 10 октября - НИЖНЕВАРТОВСК

Запись на семинары:

- Март — Тюмень (09.03 – 16.03), Маргарита Суворова, эл. почта msuvor@mail.ru (Анонс семинара в Тюмени, 2017)

- Май — Новосибирск (28.04 – 11.05), Татьяна Голубченко, тел +7 951 361 04 34, эл. почта info@krugozor-nsk.ru, сайт: http://www.krugozor-nsk.ru

- Август — Томск (10.08 – 14.08), Надия Лобанова nadia_lo@mail.ru

- Октябрь — ноябрь - Нижневартовск Natasha Sjuzeva natalia-808@mail.ru

Читать дальше

Семинар "Со-творение". Модуль 2 

Читать дальше

Семинар "СЛЫШУ-ГОВОРЮ. РАСТОРМАЖИВАНИЕ РЕЧИ НЕГОВОРЯЩЕГО РЕБЕНКА"

Ведущая - Алексеева Олеся Владимировна, Нижний Тагил. 

Если ваш малыш не реагирует на мамину речь, плачет при укачивании, плачет под мамину колыбельную, говорит на "птичьем языке", не качается на качелях, не ездит на велосипеде, разговаривает только глазами, руками или бровями, не слушает книги, на праздниках в садике сидит под стульями, но при этом физический слух в норме - можно попробовать раззвучать ребенка, разговорив его собой. 

Мы будем присоединяться, сливаться с ребенком (метод Е.В. Максимовой "Со-творение") и много петь (методика Т.Н. Новиковой - Иванцовой по работе с неговорящими детьми) .Основа - пение гласных, с которых начинает гулить малыш (а, у, э, и, о, ы). Мама прижимает ребенка к себе крепко-крепко и поет.Во время такой работы происходит стимуляция тех областей тела, которые принимают участие в слушании и артикулировании звуков. Как результат – активизируются и простраиваются речевые зоны мозга. 

Олеся Алексеева : В январе 2016 года мой ребенок - не говорил, общался жестами, действиями. С января 2016 г. начала петь с сыном (3,4 года) по методике Новиковой-Иванцовой. В марте 2016 г. подключила методику Максимовой "Со-творение". В апреле 2016 г. первый диалог, фраза "мама, киса ням папака", стал слушать книги, играть в кису, сделал домик из коробки. Сейчас - сопряжено со мной рассказывает Чуковского или в форме диалога. Много фантазирует играя. Рассказывает и делится впечатлениями от увиденного. Играет с ребятами в садике. И много, много говорит. Появляется планирование, выбор, договоренность. Появляются предлоги, понимание счета, фигур, цвета. 

Время работы:

воскресенье (4 часа)10:00-12:00 – семинар + 12:00-14:00 - открытые консультации

Стоимость - 1200 руб.

Запись на семинары ведет Плаксина Вера

тел.: 8(916)208-8627, 8(925)529-65-66, 8(499)393-30-80

почта: so.tv.recep@gmail.com

Читать дальше

 Семинар "Движения на волне"

 Ведущая - Алексеева Олеся Владимировна, Нижний Тагил. 

 Волны и ритмы окружают маленького ребенка с самого его зачатия. «Внутренняя настройка на другого человека через ритм его движений - это самый древний, универсальный и самый успешный способ психологического присоединения к партнеру». (Осорина, 2004) 

Первые движения ребенка – движения брюшной стороной тела – «…имеют место массовые двигательные реакции, захватывающие все тело, иногда характером напоминающие элементы лазания и обхватывания» (Бернштейн, 1947) - достаточно плавные, атетозоподобные волны, не связанные ни с чем – движения покачивания, плавания в воздухе, рук и ног. Движения, для которых тело ребенка целостно и прозрачно. 

С возрастом эта легкость, плавность, целостность и прозрачность часто уходит. Но лучшие музыканты, танцоры, спортсмены работают на волне. Волна - это свобода движений, чувствование себя, принятие себя таким, какой ты есть. 

 Работа основана на методике Е.В. Максимовой "Со-творение".На тренинге мы постараемся «прошить» волнами все уровни построения движений. Слушатели научаться танцевать на волне, снимать телесные блоки при помощи волны.В работе мы используем разрешительные фразы: «Разрешить себе быть»«Разрешить волне быть»«Разрешить телу двигаться»«Разрешить себе быть собой» 

Отзыв. Юля Щека, Екатеринбург: "Позанималась индивидуально с детьми, вымыла зал, перегладила белье, творю. А тело пританцовывает. Олеся, спасибо за волны!" 

Время работы: 25 февраля - суббота (4 часа)10:00-12:00 – семинар + 12:00-14:00 - открытые консультации 

Стоимость - 1200 руб.Запись на семинары ведет Плаксина Верател.: 8(916)208-8627, 8(925)529-65-66, 8(499)393-30-80почта: so.tv.recep@gmail.com

Читать дальше

Группа "Воля - выбор и действия" (30+)

 Дмитрий Корнилов открывает взрослую группу. Физические упражнения с элементами психотерапии.

 Воля, как человеческое качество — это способность делать выбор и совершать действия: 

• Воля (психология) — свойство человека, заключающееся в его способности сознательно управлять своими эмоциями и поступками; 

• Воля (философия) — феномен проявления субъектом своих желаний и последующей регуляции своей деятельности и поведения, обеспечивающий формирование целей и концентрацию внутренних усилий на их достижение; 

• Воля (право) — способность лица руководить своими действиями. 

Дмитрий Корнилов сформировал курс опираясь на знания о развитии человека в онтогенезе, знания о построении тела и психики, об основных системах единоборств, какие физические упражнения помогут человеку формировать те или иные психические свойства. 

Дмитрий давно работает с детьми, как тренер, нейропсихолог и психотерапевт. Основное направление работы, помимо телесного и психического здоровья, - формирование воли, со всеми ее свойствами.И вот теперь, по многочисленным запросам взрослых, Дмитрий открывает группу «Для тех, кому 30+».

Приглашаем!Занятия будут проходить 2 раза в неделю. Абонемент на месяц стоит 3500 руб. Разовое занятие 600 руб. Пробное занятие БЕСПЛАТНО.

Читать дальше

 Семинар «Волны и ритмы»

Учимся чувствовать ритмы природы и человеческого общения.Жизнь зародилась в океане. Волны океана стали основой волн жизни, гармонии жизни - гармония тела, гармония сознания, гармония души. То же при зарождении человека в утробе матери. Спокойные ритмичные волны тела матери строят и гармонизируют тельце будущего человека.При нарушении гармонии тело становится, как расстроенный оркестр - каждый орган играет сам по себе - человека "разносит". В телесном плане – это болезни, и в психическом – нестабильность, в социальном - диссонанс - эмоциональный, когнитивный, поведенческий.Задача семинара - научится чувствовать и воспринимать ритмы и волны собственного тела, ритмы и волны окружающего мира, ритмы и волны взаимодействия с другими людьми.Стремимся к построению гармонии тела, сознания, души. 

Ведёт семинар психолог Максимова Елена Владимировна 

Запись на семинары ведет Марина Викторовна Глушакова 

тел.: +7(916)785-14-17; +7(926)493-62-43почта: marina-agapova@mail.ru

Читать дальше

Открыта запись в группу "Танго с тишиной"

 Открыта запись в закрытую группу танцевальной терапии "Танго с тишиной". Для тех, кто регулярно посещает мероприятия нашего центра, скидка 5000 рублей за пакет из 12 занятий. Внимание, группа с ограниченным количеством участников - до 12 человек. Запись по телефону 8903-161-16-07 или по электронной почте mgotlib@yandex.ru.

Читать дальше
Загрузить еще

© 2017 ИТОТ